2023年全国硕士录取考试将于2022年12月24日至26日举行。教育部要求所有地区以增强组织的领导力和状况保证,优化候选人服务,有效地协调流行性的预防和控制和检查组织,并尽一切努力,以实现“考试”考试,所有考试“所有考试”,所有考试“和安全的考试”和“安全”和“安全”和“安全”和“”和“”和“”和“”和“”。
随着考试的临近,教育部指导教育招生考试机构(自治区域和市政当局),以进一步优化候选人服务,改善研究生考试信息发布的机制,开放咨询电话号码和电子邮件地址,并迅速回答有关候选人问题的问题。
同时,为了帮助一些候选人解决参加考试的实际困难,教育部部署了相关的候选人,为候选人借用考试,这些候选人仍然被困在申请站点的位置以外的其他省份,并在申请网站返回申请站点时遇到了真正的困难。
面对流行病的新阶段,教育部,国家卫生委员会以及国家疾病控制与预防局的科学制定了预防和控制计划,按照“二十篇文章”的要求以及“新的十篇文章”和“新的十篇文章”的要求,在有效地进行了有效的和协调的流行性预防和控制型,并建立了一个模型,并与一类模型进行了典范,并与一类模型相关,并与一类模型相规,并在“概述”中,并与一类模型相规,并在“统一”中逐步进行,并与一致的模型相规,并在“概述”中,并构成了“一致性”,并与一项典型的阶级进行了指定,并在“概述”中,并构成了“一致性”,并与一项典型的阶级进行了“一个模型\’\’来自多个政党的资源和力量,以改善核酸测试,考试中心和考试中心资源以及振兴团队的保证。
在考试前,教育部与中央网络空间事务办公室,公共安全部以及疾病控制与预防的国家管理局举行了2023年的研究和考试工作计划会议,需要改善政治立场,加强政治执行以及执行安全和稳定职责;加强服务保证,照顾大多数候选人和考试人员,并尽一切努力确保对研究和考试的平稳实施。
编辑Miao Chenxia
校对Zhao lin
2023年全国硕士研究生招生初试结束 专硕报考人数超六成
资料来源:CCTV新闻客户
昨天(26日)对2023年全国硕士入学率考试进行了初步检查。在全国范围内,共有474万人申请了考试,其中60以上申请了主要硕士学位。
根据教育部发行的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》,到2025年,硕士专业学位研究生的入学量表将扩大到硕士学位研究生的总入学量表的约为三分之二,专业硕士学位将成为未来应用的主流应用。
为了提高培训质量,许多大学近年来逐渐调整了初中和硕士课程。例如,当四川外国研究大学在2019年招募研究生时,大专和硕士课程为2年。到2023年,所有初级学院和硕士课程都已调整为3年。目前,在南京大学的全日制大三学生硕士中,只有五个专业的学术时间表,其余的全部为3年。来自达利安技术大学,西北理工大学,东南大学,西北师范大学和其他大学的所有专业学位研究生均已实施了三年的学术系统。调整学校系统后,大学还修改并展示了相应的培训计划,以严格控制培训的质量。
近年来,我国的研究生教育在关键学科中不断得到加强。根据统计数据,科学,工程,农业和医学第一级学科中的博士课程数量从2012年的1,944个增加到2021年的2,575;在“双重一流”的建设中,科学,工程,农业和医学学科的比例占78.5。从近年来的各个学科的研究生的入学量表来看,工程学是学生人数最多的学科。其次是管理;学生人数中的前五名是医学,科学和教育。
今年9月,发布了《研究生教育学科专业目录(2022年)》,增强了对科学和技术的尖端和关键领域的学科支持,以及新成立的第一级学科或跨学科的学科,例如智能科学和技术,远程感应科学和技术,纳米科学和工程。根据新目录,将在2023年下半年开始的新一轮研究生入学和培训工作。
2023考研报名人数474万人!重磅研招调查报告发布
在12月24日,中国在线教育·棕榈研究生入学考试已正式发布《2023年全国研究生招生调查报告》。《报告》从三个维度扩展报考情况、招录情况、人才培养。
全文如下:
摘要2023年全国研究生入学考试的申请人人数继续缓慢增长,达到474万,仅增长了170,000,而2022年的增长为21,而2022年的增长率为21,增长率显着下降,申请越来越大。
同时,我国的研究生入学率不断扩大。 2011年入学的研究生总数为560,000,2021年达到了近120万。在过去的十年中,研究生的总数翻了一番。但是,招聘和入学比率仍然相对稳定,但是专业之间的差距很大。人文和社会科学的招聘比率远高于科学和工程专业的竞争,竞争是激烈的。
随着“研究生入学考试热”的持续供暖,研究生入学考试已成为“第二大学入学考试”,而非注册学校因申请考试而受欢迎,申请人的数量迅速增加。 “反向研究生入学考试”已成为许多候选人的务实选择。
研究生教育与该国的核心竞争力有关,也是独立人才培养能力和质量的关键。 2020年7月,全国研究生工作会议升级了,进行了基于国内流通的高级人才训练系统的总体设计和定位,稳定了硕士学位的规模并扩大了博士学位的规模。
质量是研究生教育的生命线,也是该国的战略需求。近年来,扩展专业学位的研究生课程只是提高教育质量的众多措施之一。教育部继续促进“学位挤压水”行动,从2014年到2021年取消103度授权点,并将在指定的一段时间内纠正196个学位授权点,以确保扩大研究生培训的规模,但可以确保总体改进的培训质量。
考研报名人数增幅显著下降01考研报名人数达到474万人,增幅显著下挫2023年该国硕士学位学生的申请人人数继续略有上升,达到474万,比上一年增加了170,000。与去年增长率的21相比,增长率将急剧下降,远低于私人估计,这表明候选人在申请考试方面变得越来越合理。
从过去二十年来的数据来看,研究生入学考试的申请人数量自2016年以来一直在高增长阶段,此前经历了缓慢的增长甚至一定的下降。从2015年到2022年,年平均增长率达到15.8,在2022年,它在高水平上的增长率高,增长率超过21。
数据来源:教育部网站
1.1 各省考研报名人数增长趋缓主要高等教育省(城市)的注册增长显着放缓。例如,在四川,Shaanxi和其他地方,东北地区通常有所下降,而在高等教育相对较弱的省份,增长越来越大。例如,在广西和其他地方,这显然与“反向”研究生入学考试有关。
在安海省2023年硕士考试的申请人人数为232,080,比上一年增加了15,300,同比增长7.06。
数据来源:Anhui教育考试学院网站
2023年,广西自治区硕士学位考试的申请人人数超过90,000,比上一年增加了11,000,同比增长13.9。
数据来源:广西录取和考试学院网站
2023年在Shaanxi省注册硕士学位考试的人数为171,900,比上一年增加了近4,123人,增长了2.46。
数据来源:Shaanxi省人民政府网站
2023年,匈奴省硕士考试的申请人人数为180,900,比上一年增加了13,200人,增长了7.87。
数据来源:湖南省教育考试学院网站
四川省2023年硕士入学率考试的申请人人数为258,000,比去年增加了4,000,增长了1.57。
数据来源:四川省教育考试学院网站
2018年,借用借助卫生省的研究生入学考试的人数首次超过100,000。在接下来的四年中,平均年增长率约为10。 2022年,申请研究生入学考试的人数超过150,033。在2023年,申请借助贷款研究生入学考试的人数接近150,000,比上一年略有减少。
数据来源:借用教育考试学院网站
在2023年注册海伦吉安省硕士考试的人数为125,071,比上一年减少了2,170。
1.2 名校报名增长停滞,“双非”高校显著增长充满了研究生入学考试的热情,学院和大学的申请人数量通常显示出趋势的增加。不同的大学有不同的表现。总体而言,一流的大学的增长较弱,而“双重非”大学出现了。
2023年申请云南大学的硕士学生人数为9,486,比2022年的申请人人数增加了3,385。
数据来源:云南国籍大学网站
2023年,江西农业大学硕士学位学生的申请人人数首次超过5,000,达到5,087。这增加了1,441人,而2022年增加了39.52。
近年来,江西农业大学硕士学位学生的申请人人数迅速增长,申请人的数量从2018年的1,029人增加到2023年的5,087名,平均年增长率近65。
数据来源:江西农业大学网站
在2023年,来自重庆技术大学的硕士学位学生有10,000多名候选人,同比增长约32.3。
数据来源:重庆技术大学网站
非大学的申请人人数已大大增加。另一方面,一流的大学往往是稳定的,一些大学甚至有所下降。 2023年,北京林业大学硕士学位学生的申请人人数为9,699,略有下降,而2022年为9,719。
数据来源:北京林业大学网站
2023年,南卡大学硕士学位学生的申请人人数为17,263,减少了891,而2022年为18,154。2019年,南卡大学硕士学位学生的申请人人数达到了历史高位,并在接下来的几年中显示出连续的下降趋势。
数据来源:南卡大学网站
根据教育部发行的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的02学硕招生收窄,专硕成报考主流,到2025年,硕士专业学位研究生的注册规模将扩大到硕士研究生全部注册人数的三分之二,成为了未来研究生入学研究生入学考试的主流。
虽然初中学位正在扩大,但一些大学正在降低其学术硕士学位。此前,许多“双重一流”大学,例如福丹大学,北京大学,西南大学和四川大学宣布,一些专业将被暂停入学。 2022年5月,中国科学技术大学的研究生招生网络发布了一份公告,宣布将暂停2023年从法学学位和学术学位的硕士学生招募,从2023年开始。
从2023年某些大学的硕士学位学生的应用状态来看,专业学位硕士学位学生的申请比例高于学位学生的申请人人数。
2023年,延安大学的研究生人数为8,248。其中,学历的申请人人数为28,专业学位的申请人人数为72。
数据来源:媒体公共报告
截至在线确认时,西北政治科学与法律大学2023硕士学位学生的申请人人数为15,037。其中,有11,155名专业学位申请人占74.2; 3,882名学位申请人,占25.8。
数据来源:媒体公共报告
03理工类报考缺口大,人文社科类“扎堆”不同专业的候选人的受欢迎程度差异很大。根据截至10月20日,注册量更少的Nanchang Aviation University的统计学统计,在41名专业的注册范围内,科学和工程专业的专业人数较少,占32名专业的专业,占近80。对于注册较少的专业,学校根据前几年的推测在线人数将较低或接近预备前的数量。
资料来源:Nanchang Aviation University网站
一方面,很少有申请人参加大量的科学和工程专业,而另一方面,人文科学和社会科学专业的竞争激烈。即使是主要是科学和工程学的大学,人文和社会科学专业的专业也在申请考试方面也很受欢迎。根据截至10月20日,北京航空和宇航员大学候选人的应用状况的统计数据,申请人数量最多的前五名是公共管理,工商管理,软件工程,工程管理和法律(非法研究)。申请人人数超过600,其中2,000多人正在公共管理中。
资料来源:北京航空与宇航员大学网站
04考研高考化现象应引起重视高等教育进入普通阶段后,学术资格的折旧是一个客观的事实。加上就业困难,雇主,尤其是系统中的雇主,不断提高其学历要求,从而导致越来越多的人希望通过提高其学历来提高竞争力。 “研究生入学考试热”继续升温,在普及高等教育后,研究生入学考试已成为“第二大学入学考试”。
4.1 严峻的就业形势加剧了“考研热”近年来,我国家的经济发展进入了高质量发展的阶段,而且增长率持续下降,尤其是由于流行病的影响,就业需求中存在瓶颈。
研究生的数量与经济发展密切相关。根据统计数据,当我国家的GDP增长减慢时,研究生注册的增长率将增加,两者显示出负相关。在第11五年计划(2006-2010)中,我国家的GDP迅速增长。同时,研究生注册的增长率显示出下降趋势,并在2007年下降到最低水平。在第13届五年计划(2016 – 2020年)中,我国家的经济从高速增长转变为高质量和低增长的发展阶段。 2015年以后,研究生注册的增长率迅速增加。
此外,研究生入学考试的普及也与严重的就业状况密切相关。从2011年到2021年,在过去十年中,全国大学毕业生的同比增长率基本上保持在2-5的范围内。 2022年,全国大学毕业生的人数首次超过1000万,达到10076万,同比增长18.37,历史高潮的规模和增加。预计2023年的大学毕业生人数将达到1158万,增长率为7.62。明年大学毕业生的就业状况将保持严重。
数据来源:教育部网站
根据研究和分析研究生入学考试的动机,由于目前的就业困难,超过一半的候选人选择参加研究生入学考试。此外,超过40的候选人继续学习,因为他们对专业有浓厚的兴趣。
4.2 “逆向考研”引起社会热议 “双非”高校成为报考热门传统的研究生入学考试通常是指向上检查,即对“双重一流”大学进行的“双重非对偶”检查,但在过去的一年中,有一个显着的下降检查现象,这被称为“反向研究生入学考试”。这种现象的原因如下:首先,高等教育的普及,导致学术资格的贬值;其次,该协会的人才评估和筛查门槛不断增加。第三,研究生入学考试的竞争加剧了,这改变了某些人解决通过考试问题的核心问题,而不是很好。
在今年的申请中,一些“双重一流”大学的申请人的增长率明显低于“双重双”大学,而南卡大学和北京林业大学甚至显示出负增长。 “双重非”大学和大学的增长率通常很高,云南国籍大学,江西农业大学,扬扬大学,重庆科学技术大学等的增长率都超过30。
数据来源:学校网站
同样,根据对研究生入学考试学生的目标大学和大学的调查,参加今年研究生入学考试的候选人中有近50是双重非大学;其次,一流的学科建设大学,占30以上的占;最后,一流的大学建筑大学占20以上。
在特定的学校选择中,候选人的哪些方面主要关注?调查显示,将近60的候选人担心学校是否容易参加考试和分数。第二个是学校的实力,占56.07;此外,在预期专业的学生人数也非常关注,占41.43。
面对激烈的竞争,从过去两年的应用程序状况来看,研究生入学考试也表明了从以前的“好学校”转变为“上学”的迹象。
研究生招生规模不断扩大,重点学科领域不断增长01研究生招生数量连续增长随着高等教育的流行,近年来,我国的研究生入学率一直在扩大。 2011年入学的研究生总数为560,000,2021年达到了近11.765亿。在过去的十年中,研究生总数几乎翻了一番。尤其是在2020年的入学人数,为了应对流行病的影响并减轻就业压力,当年的研究生入学率增加了20.7,近年来创造了新的增长。
数据来源:教育部网站
国家教育发展统计公告透露,年度研究生招募了117.65亿,比上一年增加了70,000,增长了6.32;其中有125,800名博士生入学,总计有10.5万名硕士学生,而硕士学生人数约为总计的90。
数据来源:教育部网站
02在学研究生规模不断壮大,六成出自“双一流”根据最新数据,2021年在全国学习的研究生有333.2万名研究生,而2010年为153.8万,增加了179.4万,增加了一倍以上。
数据来源:教育部网站
从大学的角度来看,2021年,有195400万的研究生在大学学习“双重一流”建筑,占该国58.7的占60。
数据来源:教育部网站
03高校招生规模不断扩大3.1 “缩招”是假象,部分学校增长幅度较大总体上,大多数大学的硕士学位学生的入学量表正在不断扩大,有些学校的增长率很高。与2022年的国家硕士学位入学计划相比,2023年“双重一等”学院的入学计划显着增加。其中,西安·贾旺(Xi\’an Jiotong University)计划在2023年招募7,500名硕士学生,增加了500名入学计划,而2022年则增加了500名。
数据来源:各种大学的网站
在过去的五年中,安海大学的硕士学位入学计划继续增长。计划在2019年招募2,615人,计划招募的人数将在2023年达到4,586人,五年来增加了1,971人。
数据来源:Anhui大学网站
河南大学的硕士学位入学计划在过去四年中持续增长。从2019年的2,800人到2023年的5,500,硕士学位的入学人数在五年内增加了2,700。
数据来源:河南大学官方网站
3.2 著名高校减少学硕的同时博士招生增加它与普通大学硕士学位学生的总入学人数的不断增加略有不同。一些著名的大学越来越多地将硕士学位定位在应用人才的培养中,并逐渐将学术研究人才培训的任务转移到博士学位上。尽管一些大学减少了相关专业的硕士学位的入学计划,但博士学位入学计划仍在不断增加。对于候选人来说,这种变化不过是“直接博士学位”的硕士学位。
2023年,北京林业大学硕士学位学生的总招生计划约为2180,比上一年减少了20个。就博士入学而言,2023年的入学计划为374,比上一年增加了27。
数据来源:北京林业大学网站
2023年,Sun Yat-Sen University的硕士学位课程的学生总数与上一年相比减少了600,而100名学生入学的学生人数也增加了。
数据来源:Sun Yat-Sen University网站
04专硕持续增长 研究生教育结构类型不断优化4.1 专业学位授予人数占比继续增长受相关政策驱动的,在硕士学生总数中,初中生的数量有了显着增加。自2017年以来,入学的学生人数已超过40万,超过了初级大学和硕士学位的学生人数。到2020年,入学的学生和硕士学位的学生人数将超过60万,他们与初中和硕士学位的学生人数将逐渐扩大。
数据来源:教育部网站
在过去的十年中,硕士学位学生的比例逐年增加,占2020年的60以上。
数据来源:教育部网站
目前,研究生教育的结构性优化反映在专业学位研究生教育的发展中。教育部发出的《专业学位研究生教育发展方案(2020-2025)》的最新通知指出,它支持授予学位的机构以优化人才培训结构,并且硕士学位学生的入学计划的增加主要用于专业学位。随着专业学位类别的丰富以及人才选择和考试方法的改善,申请专业学位的需求也在增加。
在过去的六年中,昌扬大学招募了硕士学生逐年增加。从2018年招募1,462名专业硕士学位到2023年招募2,049名专业硕士,六年来有587名专业硕士。
数据来源:Changan University网站
在过去的六年中,获得专业硕士学位的学生人数逐年增加。从2018年招募1,328名专业硕士学位到2023年招募2,807名专业硕士,六年来1,479名专业硕士。
数据来源:Anhui大学网站
内蒙古大学在2020年招募了1,305名专业硕士,到2023年,2023年的1,823名专业硕士和四年来的518个专业硕士都得到了扩展。
资料来源:内蒙古大学网站
4.2 2021年新增学位授权点中专硕占比48%在2022年7月,教育部的官方网站发布了《国务院学位委员会关于下达2021年学位授权自主审核单位撤销和增列的学位授权点名单的通知》和《国务院学位委员会关于下达2021年动态调整撤销和增列的学位授权点名单的通知》。在学位授权审查结果中:超过135个新硕士学位,其中65个硕士学位占了48,接近50。 2020年,技术人员和大学技术硕士学位硕士学位的比例超过70。
综合学位授权独立审核单元,并在其他学位授权点上动态调整数据。在2021年在该国的新学位授权点(由省份)中,北京拥有最多的专业硕士学位授权点,并提供了13个额外的学位授权点;其次是上海,还有9个额外的学位授权点。
数据来源:教育部网站
05研究生教育服务国家需求能力提升5.1 理工农医类不断增强在过去十年中,我国家的研究生教育与“四个方面”的战略部署非常紧密,不断改善学科,专业结构和人才培训结构,并不断增强关键的纪律和领域。根据教育部发布的官方数据,科学,工程,农业和医学第一级学科的博士学位计划数量从2012年的1944年增加到2,575;在“双重一流”的建设中,科学,工程,农业和医学学科的比例占78.5。
从近年来的各个学科的研究生的入学量表来看,工程学是学生人数最多的学科。其次是管理;学生人数中的前五名是医学,科学和教育。
与上一年相比,2020年的研究生招生总数增加了20.73。从每个学科的增长率的角度来看,农学是最高增长率的受试者,达到31.85。第二个是药物,入学率达到29。
数据来源:教育部网站
从硕士学位的入学率方面,从过去三年来的情况来看,科学,工程,农业和医学的入学人数也显示出持续的增长趋势。
数据来源:教育部网站
5.2 急需领域人才培养步伐加快在新时代面临着该国的主要战略需求时,研究生人才培训计划被积极部署在该国需要的地区,并在该国紧急需要的领域建立了许多人才培训项目。在2021年,以非凡的方式进行了人才培训的特殊项目,例如综合电路和公共卫生;采取了特殊措施来加强迫切需要的学科的建设,例如党的建设,党史,考古学和无形的文化遗产;研究并编写了急需的学科和专业的清单,包括许多急需的领域,例如中国早期的文明,国际交流,量子科学和技术以及高端设备,以不断增强对急需的学科和专业的反应能力。我们努力通过连续部署相关的特殊计划来以有针对性,集中和有条理的方式培养高级才能,以培养该国迫切需要的高级才能。
5.3 交叉学科设置高校不断增加在2021年1月13日,国务院的学位委员会和教育部正式发出了通知,决定将“跨学科”类别设置为第14个毕业生学科类别,并带有“ Integrated Circuits Science和Engineering”和“国家安全科学”的第一级纪律。 2021年11月17日,州议会学位委员会发布了有关发行《交叉学科设置与管理办法(试行)》的通知。根据州议会在加深高等教育学科和专业体系的改革方面的部署,标准化了跨学科类别中下一级学科的建立和管理,以促进跨学科学科的发展。
在《教育这十年1+1系列发布会》上,教育部透露,在2022年,全国各地有200多个学位授予的机构独立建立了700多个跨学科点,例如人工智能,大数据,新能源和双重碳。
近年来,在我国独立建立跨学科学科的大学数量逐年显示出上升的趋势。 2022年,我国独立的跨学科机构的数量为207,比上一年增加了22,三年内总计47。
数据来源:教育部网站
此外,独立的跨学科学科的数量也在增加。在2022年,我国学位授予单位(不包括军事单位)独立建立的跨学科学科数量为729,同比增长18。
数据来源:教育部网站
06博士招生规模继续扩大在研究生结构调整方面,硕士更专注于专业大师,强调了应用才华的培养,而研究才能更多地关注博士学位。根据提高独立人才培训能力和质量的要求,博士入学率已经进入了一个适度的扩张期。
就博士入学而言,2019年有105,000个博士学位,这是我国第一次超过100,000大关的博士学位数量。 2020年,博士学位数量达到116,000,增长率超过10。 2021年,总共招收了125,800名博士生,同比增长8。
数据来源:教育部网站
尽管博士生的入学量表已经扩大,但专业博士学位的增长仍然很强。 2015年,我国获得专业学位博士学位的学生人数为1,925,仅占博士学位总数的2.59。 2019年,职业学位博士生的数量首次超过10,000,比例增加到9.88。 2020年,拥有专业学位的博士生的入学人数继续增加,学生人数达到13,700,专业博士生的比例达到11.82。
根据教育部发布的数据,随着专业学位博士生的大力促进,专业学位博士学位学生在2021年入学的比例达到了14.4。
数据来源:教育部网站
07部分高校专硕停招全日制兼职研究生教育是我国研究生教育的重要组成部分。根据培训计划,一些学校逐渐停止在某些专业的专业硕士学位招聘专职硕士学位,并转向兼职入学。
从2023年开始,中央金融与经济学社会和心理学学院开始招募应用心理学(经济学和金融心理学)的兼职硕士学位学生,并暂停了应用心理学的全职硕士学位学生的招聘;南卡大学商学院(Nankai University Business School)发表了一份公告,指出它将从2023年开始招募兼职硕士学位学生,并暂停招聘全日制商业管理,全日制会计以及2023年的书籍和智力的全职硕士学位学生。
此外,山东科学技术大学和北京大学的会计专业,中央国籍和国际商业和经济学大学工商管理硕士,以及中国人民大学的应用心理学硕士等。
大多数暂停全日制招聘和只有兼职研究生的专业的专业是具有很强实用性的专业,例如会计,工商管理,应用心理学,新闻和沟通。这种调整也与专业大师的培训目标一致。
着力提高自主人才培养质量01自主培养的研究生成科技创新主力军近年来,研究生教育为科学研究做出了更杰出的贡献。在一系列主要的国家项目的背后,由我国独立培训的研究生已成为科学和技术创新的主要力量。
根据统计数据,在近年来,新增的院士和国家科学技术奖的第一人称中,大约三分之二的博士生在我国独立培训;在国家自然科学基金会的关键项目中,有50以上是研究生,而30以上是博士生。
02导师队伍建设进一步加强导师是第一个接受研究生培训的人,高质量的老师团队是高级研究生教育的基本保证。在2020年举行了全国研究生教育会议之后,教育部制定并发行了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》 《研究生导师指导行为准则》。导师团队建设的系统和措施得到了不断改进,导师团队建设的水平在系统方面得到了改善。
2021年的研究生主管人数超过557,000,增加了近260,000,而2012年为298,000。从2012年到2021年,研究生主管的数量增加了87。
数据来源:教育部网站
03保障质量,专硕学制延长成趋势根据国家高等教育基础体系的规定,硕士学生的基础研究期为2 – 3年,学校可以根据实际需求进行调整; 2009年发布的“教育”
部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中,教育部对专硕培养提出了“学习年限一般2年,实行学分制”的教学要求。此后,专硕学制2至2.5年、学硕学制3年,成为惯例。
近年来,延长专业学位研究生学制的高校越来越多。总体来看,延长专硕学制,一方面有利于高校进一步做好人才培养目标的精准定位,明确不同学科下学术硕士、专业硕士的培养目标与特色,实现专业硕士培养质量的提高。另一方面,有助于学生弥补学科基础知识学习时间偏少,以及社会实践不足的问题。04加强研究生培养质量监督近年来,教育部持续推进“学位挤水”行动,2014-2021年撤销103个学位授权点,196个学位授权点限期整改。确保在研究生培养规模扩大的同时,能够在整体上保障培养质量的稳步提升。
2021年,北京印发《北京研究生教育质量提升行动计划(2022—2024年)》,其中包括加大硕士学位论文抽检力度,加大对学术不端、学位论文造假等行为的查处力度。
同年,广东、福建、上海、湖北等多省纷纷出台促进研究生教育高质量发展的意见或举措,强化研究生培养质量管理,包括内部质量管理,外部质量监督等多个方面。(完)
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用户评论
留我一人
这真是个让人难以接受的消息! 每年都盼望着去研一读,结果今年招生人数少了?以后想考研就难上加难了,心里有点绝望哎
有7位网友表示赞同!
久爱不厌
2023年研究生招生人数減少确实令人意外。政策变化总是会引发各种猜测和担忧,或许是考虑到就业形势的变化调整了招生的计划?
有6位网友表示赞同!
打个酱油卖个萌
对今年招生人数减少表示理解,现在工作市场竞争激烈,很多硕士学历都不太好落脚啊,所以国家控制一下也是无奈的选择吧
有19位网友表示赞同!
哭花了素颜
我本人就是打算考研的学生!看到这个消息心里真的凉了一点。 其实我也知道现在的就业压力很大,可读书不就是为了提升自己嘛? 我觉得招生不应该减少,应该鼓励更多人追求学业!
有14位网友表示赞同!
发型不乱一切好办
我觉得减少研究生招生人数是政策的调整,或许是想让教育资源更均衡一些呢!
有8位网友表示赞同!
嘲笑!
我之前一直想申请研究院的研究生项目,现在看来机会少了。 不知道是不是意味着科研工作的发展放缓了?让人有点担忧
有6位网友表示赞同!
心脏偷懒
理解这种政策调整,考研确实竞争激烈. 希望能够给更多人提供适合的职业发展方向,而不是像迷茫一样.
有17位网友表示赞同!
来自火星的我
– 你说招生人数减少是为了控制大学规模吗? 我觉得应该更注重培养学生的创新能力和实践经验吧!
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不相忘
现在越来越难考研了! 感觉压力越来越大了。希望能够找到自己喜欢的方向,并努力攻克目标!
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墨染天下
政策的调整总会有引发争议,但相信最终目的是为了社会发展和人才培养,我们应该保持积极的心态去面对吧!
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妄灸
我觉得研究生招生人数减少是对现在就业形势的一种应变措施。 毕竟,很多硕士学历在工作市场上的竞争力有限。 希望能够多出一些针对性的政策来帮助毕业生找到理想的工作
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喜欢梅西
这让人有点担忧,现在的年轻人追求更高的学业程度,难道不鼓励这种趋势吗? 这对未来人才培养体系的建设有很大影响!
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◆残留德花瓣
希望研究生招生人数減少只是暂时的调整,以后能够恢复到正常的水平。 毕竟,深造对于个人成长和社会进步都非常重要!
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烬陌袅
我个人觉得政策的调整应该考虑到多种因素, 包括人才需求、教育资源分配等等。 希望能够制定更加完善的人才培养发展策略!
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寂莫
我准备考研申请人工智能方向,看到这个消息心里感觉有点忐忑不安, 可我还是相信自己努力学习,最终可以实现梦想!
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心亡则人忘
减少招生人数会不会导致一些人才的损失? 我们应该加强对优秀学生的培养和引导,让他们能够充分发挥他们的能力!
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我怕疼别碰我伤口
希望研究生能够重视本科学位的专业性,不要仅仅为了追求更高的学位而选择深造。 深入学习掌握本领域专业知识才是最重要的!
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