初试时间：2024年12月21日至12月23日。

官方的流程图如下：

*图源研招网

（1）登录研招网。考生应在规定时间登录“中国研究生招生”（网址：https://yz.chsi.com.cn）认真阅读《2025年全国硕士研究生招生考试报名公告》和报名须知，并按省级教育招生考试机构、报考点以及招生单位的网上公告要求进行报名；

（2）实名注册。考生应牢记实名注册的学信网用户名和密码，后期的信息查询、准考证下载和调剂等环节仍然需要使用。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息（每位考生只能保留一条有效报名信息），无需重复注册；

（3）填写考生信息。①考生信息包括学籍学历、基本信息、户籍档案、家庭主要成员、学习与工作经历、奖惩情况、联系方式，考生应认真阅读报名页面的提示信息，如实准确填写：②考生必须使用半角英文输入法填写信息，带*的文本框为必填内容；③考生填写的学历（学籍）信息系统会进行校验，校验结果供考生查看，未能通过学历（学籍）网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历（学籍）核验；⑤家庭主要成员、学习与工作经历等内容，每部分都需要至少完整填写一条信息；

（4）选择招生单位、考试方式和专项计划。考生应仔细阅读各省及招生单位网报公告，按照要求认真选择填写，请勿开启有网页拦截功能的软件；

（5）选择报考专业、研究方向以及考试科目。报考专业名称前面有“专业学位”字样的为专业学位类别领域，其他为学术学位学科专业；

（6）选择报考点。报名过程中，考生应认真阅读各省市招办、招生单位和报考点发布的网报公告，由于违反公告造成无效报名的考生自行承担后果；

（7）生成报名号。考生应牢记网报系统生成的报名号，报名号是考生在报考点网上确认的重要信息，如遗失，考生可凭注册的学信网用户名和密码进入网报系统查询；

（8）网上支付。研招统考网报需网上支付报名费，考生应仔细检查支付是否成功（银行卡扣费即为成功支付）；

（9）修改或查询报名信息。①报名期间招生单位、考试方式、报考点等要慎重选择填写，一旦生成报名号后则不可以修改，如确实需要修改，须取消已有的报名信息后重新报名。已取消的报名信息不可用于网上确认；②每位考生只能保留一条有效报名信息；③考生应仔细确认填报信息准确无误后提交报名，并建议将所有信息保存；

（10）预报名和网上报名。预报名期间填写的报名信息为有效数据，完成预报名后无需在正式报名期间重复填报；

（11）网上确认。网上确认时间由各省级教育招生考试机构确定并公布。

初试一般设置四个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课（一）和业务课（二），满分分别为100分、100分、150分、150分。

（一） 教育学、历史学、医学等3个门类学术学位，及体育、应用心理、博物馆、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药、中医、医学技术、针灸等12个专业学位，初试设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、专业基础综合，满分分别为100分、100分、300分。

工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理和审计等7个专业学位，初试设置两个单元考试科目，即管理类综合能力、外国语，满分分别为200分、100分。思想政治理论由招生单位在复试中考核。

（二）全国统一命题科目有，思想政治理论、英语（一）、英语（二）、俄语、日语、数学（一）、数学（二）、数学（三）、教育学专业基础、心理学专业基础、历史学专业基础、临床医学综合能力（中医）、临床医学综合能力（西医）、数学（农）、化学（农）、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基础、管理类综合能力、法律硕士专业基础（非法学）、法律硕士综合（非法学）、法律硕士专业基础（法学）、法律硕士综合（法学）、经济类综合能力、教育综合。

鼓励招生单位积极选择使用上述全国统一命题科目。

（三）招生单位须按教育部有关规定确定考试科目并使用相关试题。

（四）初试方式均为笔试。初试时间为2024年12月21日至22日，考试时长为6小时的考试科目在12月23日举行。

其中，12月21日上午8:30-11:30 思想政治理论或管理类综合能力；

12月21日下午14:00-17:00 外国语；

12月22日上午8:30-11:30 业务课（一）或专业基础综合；

12月22日下午14:00开始 业务课（二）；

12月23日上午8:30-14:30 业务课（二）。

考试时间以北京时间为准。不在规定日期举行的考试，一律不予承认。具体考试时间、考试科目及有关要求等由报考点和招生单位公布。

以上就是非全日制研究生的报考时间、报考流程及考试科目，更多非全日制研究生招生信息可点击了解：！

教育学硕士在职研究生

教育学硕士在职研究生课程详细介绍

教育学硕士在职研究生课程专为在职人员设计，旨在提升其教育学理论知识、教育研究能力和教育管理能力，以满足教育领域对高级专业人才的需求。该课程涵盖了教育学原理、教育研究方法、教育心理学、教育管理学等多个核心模块，每个模块都明确了课程名称、课程目标和课程内容，确保学员能够系统、全面地掌握相关知识。

1、课程设置

课程设置广泛且深入，既包含教育学的基础理论，也涉及研究方法和实践应用。具体课程包括：

教育学原理：深入探讨教育学的基本概念、理论体系和发展历程，为后续课程提供坚实的理论支撑。

教育研究方法：全面介绍教育研究的设计、实施、数据分析与报告撰写方法，着重培养学生的科研能力。

教育心理学：研究学生心理发展规律及其在教育中的应用，帮助学生更好地理解和引导学生。

教育管理学：探讨教育组织的运作、领导与管理策略，旨在提升学生的教育管理能力。

2、教学方法

案例教学：通过真实的教育案例，引导学生进行分析和讨论，有效培养学生的问题解决能力。

专题研讨：围绕特定教育专题进行深入探讨，鼓励学生发表个人见解，促进学术交流与互动。

线上线下结合：充分利用网络平台进行线上学习，同时结合线下课堂互动，以提高学习效率和学习效果。

3、教学资源

学校为学员提供丰富的教学资源，包括教材、参考书目、在线数据库、教学视频等，以满足学员的多样化学习需求。此外，学校还会定期邀请知名教育专家进行讲座和授课，进一步拓宽学员的学术视野。

教育学硕士在职研究生课程对学员的价值和意义主要体现在以下几个方面：

提升专业素养：通过系统学习教育学理论和方法，学员的专业素养和综合能力将得到显著提升。

增强职业竞争力：拥有硕士学位的在职人员在教育领域的职业竞争力将明显增强。

促进个人发展：课程不仅注重学术知识的传授，还强调培养学员的创新思维和实践能力，为学员的个人发展奠定坚实基础。

1、推荐理由：

市场需求大：随着教育事业的持续发展，对高素质教育人才的需求日益增加。

学历与能力并重：课程兼顾学历提升和能力培养，完全满足在职人员的双重需求。

学习方式灵活：课程适应在职人员的工作特点，提供灵活多样的学习方式。

2、优势：

师资力量雄厚：学校汇聚了众多知名教育专家和学者，为学员提供高质量的教学和指导。

课程设置科学合理：课程内容丰富、结构合理，既注重理论知识的传授，也注重实践能力的培养。

就业前景广阔：毕业生可在教育、科研、管理等多个领域找到理想的工作，就业前景非常广阔。

马来西亚和立大学高级教育学硕士：该课程强调理论与实践的紧密结合，涵盖教育哲学、教育政策与管理、教育心理学等多个领域，致力于培养具有国际视野的高级教育人才。

马来西亚新纪元大学全球教育学硕士（GMEd）：该课程注重全球视野和跨文化教育，涵盖全球教育政策、国际教育合作等内容，非常适合希望在国际教育领域发展的学生。

马来西亚彭亨教育基金大学高级教育学硕士（EMEd）：该课程紧密跟随当前教育发展的最新趋势，特别注重教育技术的应用和创新能力的培养，为学员提供前沿的教育理念和技能。

教育学硕士非全日制

教育学硕士非全日制项目详细介绍

定义：教育学硕士非全日制项目是针对已经参加工作或具有其他社会职责的人群设计的研究生教育项目。学生被录取后，可以在从事其他职业或社会实践的同时，采取灵活的时间安排进行非脱产学习。

背景：随着社会对高层次、专门型人才需求的增加，以及终身教育理念的普及，非全日制研究生教育逐渐兴起。教育学作为关注人类教育现象、揭示教育规律的科学，其非全日制硕士项目旨在满足在职人员提升专业素养、拓展职业发展空间的需求。同时，随着教育技术的不断进步和教育改革的深入，非全日制研究生教育形式更加灵活多样，适应了现代社会快节奏的生活和工作方式。

课程设置：非全日制教育学硕士项目通常涵盖教育哲学、教育政策与管理、课程与教学论、教育技术等多个核心模块。课程设置注重实用性和前沿性，结合当前教育发展的最新趋势和行业需求，为学生提供系统而深入的专业知识。

教学方式：教学方式灵活多样，结合线上与线下教学、直播与录播等多种形式。项目注重理论与实践相结合，通过多种教学方法培养学生的批判性思维和创新能力。

师资力量：非全日制教育学硕士项目拥有雄厚的师资力量，邀请具有丰富教学经验和行业背景的专家学者担任授课教师。他们不仅具备深厚的学术素养，还能够为学生提供具有前瞻性和实用性的教学内容和个性化的指导。

研究方向：非全日制教育学硕士项目的研究方向广泛，涉及多个领域。学生可以根据自己的兴趣和职业需求选择适合的研究方向进行深入探索。

实践机会：项目注重实践应用，为学生提供丰富的实践机会。通过参与各种实践活动，学生可以将所学知识应用到实际工作中，提升工作效率和竞争力。此外，一些项目还与企业、学校等合作，为学生提供实习和就业支持。

灵活性与个性化：非全日制学习方式允许学生根据自己的时间安排进行学习，既不会干扰到正常工作和生活，又能充分吸收知识、提升自我。同时，项目会根据每位学生的背景和需求提供量身定制的学习计划。

1、马来西亚和立大学高级教育学硕士（EMEd）：

评价：该项目提供全面深入的课程设置，注重理论与实践结合，通过多种教学方法培养学生的批判性思维和创新能力。师资力量权威，且学习方式灵活多样。

建议：申请者在选择时应关注课程设置是否符合个人职业规划需求，并了解学费及其他费用情况。

2、马来西亚新纪元大学全球教育学硕士：

评价：该项目旨在传播教育知识，培养学生理解人类行为和社区组织的能力，为高级职位做好准备。课程设置灵活多样，实战教学特色明显。

建议：申请者应关注项目的学分互认制度和国际认可度，以及是否有机会参与国际合作与交流项目。

3、马来西亚彭亨教育基金大学高级教育学硕士（EMEd）：

评价：该项目专注于培养未来教育领袖并推动教育创新，课程设置紧密贴合当前教育发展趋势，注重理论与实践结合。师资力量雄厚且拥有政府背景支持，学位证书得到国内外广泛认可。

END，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！

用户评论

来自火星球的我

这真是太棒了！可以一边工作一边学习，这样压力会小很多。

    有8位网友表示赞同！

苍白的笑〃

对想要提升自己专业技能但忙于生活的人来说是个很好的选择啊！

    有9位网友表示赞同！

怪咖

感觉学业压力更轻一点，可以慢慢来!

    有18位网友表示赞同！

夏至离别

我想知道这种非全日制的课程安排是怎么样的？

    有5位网友表示赞同！

看我发功喷飞你

这个教育硕士有什么特别的优势吗？

    有18位网友表示赞同！

隔壁阿不都

报名流程复杂吗？听说非全日制比较容易上手?

    有19位网友表示赞同！

清原

学校选哪家比较好呢？有没有推荐？

    有13位网友表示赞同！

墨城烟柳

不知道学费会不会比全日制的贵很多呀！

    有15位网友表示赞同！

败类

我觉得可以提升职场竞争力，很实用!

    有19位网友表示赞同！

゛指尖的阳光丶

这种学习模式适合我的时间安排，我可以试试看!

    有7位网友表示赞同！

小清晰的声音

对未来的职业发展有帮助吗？

    有5位网友表示赞同！

万象皆为过客

非全日制能顺利毕业认可吗？

    有9位网友表示赞同！

歆久

想问问读完毕业之后就业机会怎么样？

    有10位网友表示赞同！

不离我

跟全日制学历有什么区别呢？

    有13位网友表示赞同！

空谷幽兰

这个证书在教育行业有影响力吗？

    有5位网友表示赞同！

蔚蓝的天空〃没有我的翅膀

适合哪些人群选择学习呢？

    有5位网友表示赞同！

残花为谁悲丶

这种课程对工作者的学术研究有没有帮助？

    有5位网友表示赞同！

tina

不知道考试难度如何呀？

    有15位网友表示赞同！

栀蓝

想了解一下毕业作品的格式要求！

    有18位网友表示赞同！

纯真ブ已不复存在

非全日制学习还能参加学校的一些活动吗？

    有9位网友表示赞同！