党领导小组成员兼卢祖工会联合会副主席，学校党委员会秘书邓·侯扬（Deng Huayun）和党委员会副秘书兼总裁副秘书Wen Shenliu参加了会议。 60多名正式代表和特别邀请的代表参加了会议。该会议由第二工会委员会主席Zheng Fuchun主持。

郑Zhi代表卢祖工会联合会，对会议的召集表示了热烈的祝贺，并对Sichuan Chemical职业和技术大学工会在学校党委员会的领导下所取得的成就表示了高度认可，并团结起来，并领导所有教师和员工为高品质的发展而贡献。他希望学校工会能够遵守党的领导，牢固地牢记政治方向，勇敢地承担时代的重要任务，为中心的整体状况服务，创新的工作措施，全心全意地为员工提供服务，并为众多的教职员工提供服务，并为西方地区的中国城市建设努力，并为劳兹（Luzhe）地区的工艺建设提供了更大的贡献，该公司的建设是卢兹（Luzhe）的建设，该公司的建设是建立的。学校。

邓·霍昂（Deng Huayun）在演讲中表示，代表学校党委员会成功召开会议表示了热烈的祝贺。他指出，这次会议是在一个关键时期举行的重要会议，以全面促进学校的高质量发展。所有教职员工和员工都必须始终遵守党的整体领导，有效地发挥桥梁和联系的作用，全面发挥作用的作用首先，并促进学校的高质量发展。

第二工会董事长Zheng Fuchun提供了一份名为《忠诚履职 踔厉奋发 谱写新时代学校工会工作新篇章》的报告。《报告》总结了学校工会委员会在意识形态和政治指导方面所取得的创新成就，为学校的整体改革和发展服务，民主管理，丰富校园培养，丰富校园培养，关心教职员工和员工以及过去五年的自我建设，并为未来的工作提出建议。第二份工会金融工作报告和工会资助审查委员会的工作报告已提交会议，以书面审议。

在会议期间，代表们根据工会的实际工作参加了会议，并进行了热情的讨论，并积极就纪律和主要建筑，改进规则和法规以及提高含义和质量等主题提出了建议。

会议选出第三工会委员会成员和资金审查委员会成员，并聆听并批准并批准了《学校第二届工会委员会工作报告决议》 《学校工会第二届经费审查委员会工作报告决议》 《学校工会财务工作报告决议》 :000 《关于印发2024年度职业教育教师队伍建设典型案例的通知》。

会议结束后，第三次工会委员会和资助审查委员会的第一次全体会议被选举，第三任工会主席，工会经济和审计委员会副主席兼董事兼董事和第三名女工委员会被任命为咨询。

四川化工职业技术学院案例入选四川省2024年度职业教育教师队伍建设典型案例

2月13日，四川省教育部发布了《“标准牵引、行业引领、三室多能”，打造高素质“双师型”教师队伍》（Chuan Jiaohan [2025]第20号），这是由四川职业和技术学院机械工程学院应用的案例，该案件是典型教师的典型教师。

机械工程学院基准了《关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》的要求，并基于感兴趣理论的平衡理论，它创新了“三居室多能”系统和机制，该系统和机制整合了著名的教师工作室，技能主工作室和关键实验室；结合了化学设备行业的特征，并通过教师培训，教学改革，数字授权教学等来培养更多的“双教老师”教师。结合了该行业的数字化转型，以建立多元化的创新平台，例如科学和技术专员，服务中的专业和专业企业，并锻造教师的科学研究和社会服务能力。通过创新的系统和机制，团队的教学水平得到了提高，专业的建筑能力得到了增强，科学，教育和创新的整合得到了加深，并且在中国的许多高级职业学院都进行了演示和促进，取得了良好的成果。

这种选择肯定了学校教师团队建设的有效性。 In recent years, the school has taken the \”double high\” construction as an opportunity to continue to deepen the vocational education reform, vigorously promote the talent-strengthening project, and strive to create a high-quality and professional \”dual-teacher\” teacher team with noble teacher ethics, exquisite business, reasonable structure and full of vitality, giving full play to the demonstration and leading role of experience, practices and cases, and providing strong teacher guarantees for the high-quality development of the school and the职业教育的现代化。