大家好，天津高考成绩公布时间2020相信很多的网友都不是很明白，包括也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于天津高考成绩公布时间2020和的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

天津从2020年考试实行新高考，采取3+3模式，小三门采取赋分制，最近几年高考状元分数都超过了710分。

4年5位状元：南开中学2人 ，耀华中学1人，天津二中1人，武清英华国际1人

2020状元（赋分制）

新高考第一年，来自武清英华国际学校涂雯 以高考成绩723分成为状元。

语文134分 数学146分 英语146分

政治100分 历史100分 地理97分

2021年状元（赋分制）

来自天津二中 的王莘瑜以738分，成为天津市状元，

语文144分 数学149分 英语148分

化学100分 生物100分 历史97分

2022年状元（赋分制）

来自耀华中学的曹子轩以728分成为状元。

语文135分 数学150分 英语143分

物理100分 化学100分 生物100分

2023年高考状元

来自南开中学的朱芳语与范子豪，高考成绩都是716分。

朱芳语：语文138分，数学134分，英语144分，物理100分，化学100分，生物100分

范子豪：语文130分，数学142分，英语144分，物理100分，化学100分，生物100分。

据媒体报导2024年天津高考状元总共有3位，分别来自南开中学，耀华中学，塘沽一中，高考成绩都是728分。

南开中学700分以上全市最多，2/3栋的学生可以上天大南大，超过90%的学生可以上985。

耀华中学

2024年高考成绩前5名耀华中学有2人。

天津一中

全市700分以上人数占一半，3名学生通过竞赛保送清北，（天津市只有3个竞赛保送生）今年预计有超过40人被清北录取，天津市第一。

天津一中最近几年虽然没有高考状元，但是近几年竞赛保送生人数天津最多，考上清华北大的人数也是最多的 ，2023年有41人被清华北大录取。

新版中小学英语教材，吹起了“中国风”！

中新网北京4月26日电(刘越)“英语教材越来越注重中国文化了！”

近日，有多位网友晒出新版中小学英语教材课文，展示其中新增的北京四合院、风筝、端午节等中国传统文化内容，并感叹“给孩子们从小培养文化自信！”

社交媒体截图

网友晒出的篇目并非个例。在新版英语教材中，处处可见“中国风”：单元开篇页以喜气洋洋贴春联、挂灯笼的插画来解释“family”(家庭)概念；教家庭成员单词的小板块，爷爷奶奶穿着唐装，给一岁的小妹妹举行抓周仪式；阅读语篇中，用儿童化语言去介绍古蜀文明的青铜立人像、神树等考古发现……

精心设计的文化元素，在全国中小学生的英语课本里悄然生长。近年来，随着中国教育改革的深化，“中国风”与英语教学的融合已成为我国英语教育领域的新趋势。而新版英语教材刮起“中国风”的背后，有着清晰的政策脉络与育人导向。

中小学英语教材，需要刮起“中国风”

“在过去相当长一段时间内，我们的外语教材，包括英语教材，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容严重缺失。”

教育部基础教育外语教学指导委员会副主任委员、四川省教科院副院长董洪丹直言，针对该问题，四川省教科院聚焦政治性、学术性，有意识地增加中华文化的内容和具有中国传统画风的插图绘本，如剪纸、水墨画等。以2018年四川省教科院编写、外研社出版的一套中小学生英语读本来看，小、初、高三个阶段中华文化占比分别达到了45%、30%、31%。

《中小学生英语分级群文阅读》插画之《田忌赛马》。受访者董洪丹供图

“现在，国家教材委员会审查通过的高中教材和义教教材也大量增加了中华文化的内容。此外，四川省教科院还参与了两套国家教材、两套省厅教材和两套读本的编写工作。”

“用外语讲好中国故事”，四川走在前列。四川省是国内率先在全省域中小学生中开展“用英语讲好中国故事”的省份，后又将其扩展为“用外语讲好中国故事”，取得瞩目成果，被教育部基础教育外语教学指导专委会评为“优秀典型案例”。

董洪丹透露，过去几年时间里，四川率先发布省级文件《在中小学外语教学中加强爱国主义教育的指导意见》，指导教师的课堂教学行为；研发《外语教学“中华文化素养”学生监测量表》，监测学生对中华文化的认知度、认同感和用外语推介的水平，通过这个监测量表去监测了解哪些学生、哪些地区存在不足，从而有针对性地进行提高。

“党和国家要求各学科所有的老师都要进行爱国主义教育，都要重点进行中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的教育，那么英语这一科，我认为是有得天独厚的条件和优势的。要让中华文化走出去，我们首先得用别人听得懂的语言和话语体系来跟他们讲好中国故事。”

《中小学生英语分级群文阅读》插画之《大禹治水》。受访者董洪丹供图

政策出台，牵引教材改革航向

董洪丹认为，这场教材变革背后，离不开层层推进的制度设计。

2019年，中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》第十五条明确要求要将爱国主义教育贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育“进教材、进课堂、进头脑”。

2020年的《普通高中英语课程标准》和2022年的《义务教育英语课程标准》，更是从学科层面提出培养学生家国情怀与文化自信的要求，明确英语教学需承担起理解与传承中华文化的使命。

2023年颁布的《中华人民共和国爱国主义教育法》，则以法律形式规定将爱国主义教育融入各类学科和教材，其中第八条特别提及传承和发展中华优秀传统文化的重要性。

可见，新版英语教材刮起“中国风”绝非偶然。政策始终牵引着教材改革的航向，落地有声。从2024年秋季新学年开始，全国义务教育阶段中小学生已全面启用根据2022版《义务教育英语课程标准》修订的全新英语教材。

人教版义务教育英语(PEP)新教材三年级上册内容。图源人教社官网

以人教版义务教育英语(PEP)(一～六年级)新教材为例，教材将我国传统饮食特色、传统节日、悠久的文化艺术历史、城市建设与自然风光等在整个小学学习阶段按年级、按计划、有规律地进行介绍与呈现，强调培养小学生的文化自信。

例如，六年级下册以中外著名历史、社会与文化传统、中外名胜古迹、科学技术、对社会有突出贡献的人物及事迹等主题为主线，涵盖愚公移山的寓言故事和红旗渠的历史故事，及古今沟通方式变化的介绍性文章等，引导学生了解世界各国文化，理解如何继承传统和文化。

人教版义务教育英语(PEP)新教材三年级上册内容。图源人教社官网

又比如，围绕“中国主要城市及家乡的地理位置和自然环境”主题内容，人教版三年级上册的教材中出现了一个全新的教学单元《Amazing Landmarks》(惊人的地标)。在这个单元中，从对话板块的长城、兵马俑，到词汇板块的故宫、港珠澳大桥、黄鹤楼、泰山，再到阅读板块的井冈山旅游网站评论，都潜移默化地帮助学生在学习语言的同时，共同游历祖国的大好河山。

专家解读：构建文化自信与国际视野的平衡之道

“当今中国要培养的人才不仅要精通中华文化，也要通晓世界文化。要发展具有中国特色、世界水平的现代教育就必须普及外语，并努力提高外语教学质量。”

教育部教材审定委员会专家组原组长、中小学英语教材主编刘道义解读，新版英语教材在文化元素融入上实现多重突破。教材有机整合中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，结合英语学科特点强化德育功能，同时兼顾对英语国家及非英语国家文化的介绍，助力学生树立国际视野、涵养家国情怀，成为既能精通中华文化、又能讲好中国故事的时代新人。

作为英语教育改革的见证者与推动者，刘道义表示，针对不同学段学生的认知特点，新教材在呈现中国故事的叙事方式上做出了差异化设计，低年级教材通过多模态语篇，如文字、图片、音频视频等生动形式呈现文化内容，避免刻板化表达，同时引导学生在掌握语言规律的同时，增强对中国文化的认同与跨文化交流能力。

2月17日，天津中小学迎来春季新学期开学，孩子们重返校园

她以人教版义务教育英语新教材为例，其七年级下册第五单元结合端午节介绍中国传统节日，讲解各地人们活动的过程中渗透文化多元互鉴理念；第八单元通过中外寓言故事，引导学生在故事演绎中汲取文化精华，厚植文化根基。随着年级升高，教材中的文化内容逐步深化，层层递进地培养学生的历史自信与文化担当。

“通过介绍世界上著名的自然奇观让学生认识到自然的神奇壮美，通过展现不同国家经典的文学、艺术、音乐作品内容，引发学生对美的思考和追求，通过介绍乡村振兴、治沙绿化、对外合作援助等典型事迹和成就，引导学生学习先进榜样，汲取精神力量，奋发向上，通过展现中外古代文明瑰宝和源远流长的历史，增加学生的历史自信和文化自信。”

人教版义务教育英语(PEP)新教材三年级上册内容。图源人教社官网

当孩子们用英语讲述端午龙舟、引用《论语》阐释价值观时，这场始于教材的变革，正以润物细无声的方式，在英语课堂上播撒文化自信的种子。文化传承的密码已悄然植入新一代的国际表达体系，中国英语教育正探索一条“扎根文化、拥抱世界”的新路径，让世界通过青少年的声音，听见中国故事的新乐章。

这场静水流深的教育变革，或将重新定义“全球胜任力”的底色——唯有扎稳文化之根，方能自信翱翔于世界舞台。(完)

新版中小学英语教材，吹起了“中国风”！

来源：中国新闻网

中新网北京4月26日电(刘越)“英语教材越来越注重中国文化了！”

近日，有多位网友晒出新版中小学英语教材课文，展示其中新增的北京四合院、风筝、端午节等中国传统文化内容，并感叹“给孩子们从小培养文化自信！”

社交媒体截图

网友晒出的篇目并非个例。在新版英语教材中，处处可见“中国风”：单元开篇页以喜气洋洋贴春联、挂灯笼的插画来解释“family”(家庭)概念；教家庭成员单词的小板块，爷爷奶奶穿着唐装，给一岁的小妹妹举行抓周仪式；阅读语篇中，用儿童化语言去介绍古蜀文明的青铜立人像、神树等考古发现……

精心设计的文化元素，在全国中小学生的英语课本里悄然生长。近年来，随着中国教育改革的深化，“中国风”与英语教学的融合已成为我国英语教育领域的新趋势。而新版英语教材刮起“中国风”的背后，有着清晰的政策脉络与育人导向。

中小学英语教材，需要刮起“中国风”

“在过去相当长一段时间内，我们的外语教材，包括英语教材，中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的内容严重缺失。”

教育部基础教育外语教学指导委员会副主任委员、四川省教科院副院长董洪丹直言，针对该问题，四川省教科院聚焦政治性、学术性，有意识地增加中华文化的内容和具有中国传统画风的插图绘本，如剪纸、水墨画等。以2018年四川省教科院编写、外研社出版的一套中小学生英语读本来看，小、初、高三个阶段中华文化占比分别达到了45%、30%、31%。

《中小学生英语分级群文阅读》插画之《田忌赛马》。受访者董洪丹供图

“现在，国家教材委员会审查通过的高中教材和义教教材也大量增加了中华文化的内容。此外，四川省教科院还参与了两套国家教材、两套省厅教材和两套读本的编写工作。”

“用外语讲好中国故事”，四川走在前列。四川省是国内率先在全省域中小学生中开展“用英语讲好中国故事”的省份，后又将其扩展为“用外语讲好中国故事”，取得瞩目成果，被教育部基础教育外语教学指导专委会评为“优秀典型案例”。

董洪丹透露，过去几年时间里，四川率先发布省级文件《在中小学外语教学中加强爱国主义教育的指导意见》，指导教师的课堂教学行为；研发《外语教学“中华文化素养”学生监测量表》，监测学生对中华文化的认知度、认同感和用外语推介的水平，通过这个监测量表去监测了解哪些学生、哪些地区存在不足，从而有针对性地进行提高。

“党和国家要求各学科所有的老师都要进行爱国主义教育，都要重点进行中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的教育，那么英语这一科，我认为是有得天独厚的条件和优势的。要让中华文化走出去，我们首先得用别人听得懂的语言和话语体系来跟他们讲好中国故事。”

《中小学生英语分级群文阅读》插画之《大禹治水》。受访者董洪丹供图

政策出台，牵引教材改革航向

董洪丹认为，这场教材变革背后，离不开层层推进的制度设计。

2019年，中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》第十五条明确要求要将爱国主义教育贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育“进教材、进课堂、进头脑”。

2020年的《普通高中英语课程标准》和2022年的《义务教育英语课程标准》，更是从学科层面提出培养学生家国情怀与文化自信的要求，明确英语教学需承担起理解与传承中华文化的使命。

2023年颁布的《中华人民共和国爱国主义教育法》，则以法律形式规定将爱国主义教育融入各类学科和教材，其中第八条特别提及传承和发展中华优秀传统文化的重要性。

可见，新版英语教材刮起“中国风”绝非偶然。政策始终牵引着教材改革的航向，落地有声。从2024年秋季新学年开始，全国义务教育阶段中小学生已全面启用根据2022版《义务教育英语课程标准》修订的全新英语教材。

人教版义务教育英语(PEP)新教材三年级上册内容。图源人教社官网

以人教版义务教育英语(PEP)(一～六年级)新教材为例，教材将我国传统饮食特色、传统节日、悠久的文化艺术历史、城市建设与自然风光等在整个小学学习阶段按年级、按计划、有规律地进行介绍与呈现，强调培养小学生的文化自信。

例如，六年级下册以中外著名历史、社会与文化传统、中外名胜古迹、科学技术、对社会有突出贡献的人物及事迹等主题为主线，涵盖愚公移山的寓言故事和红旗渠的历史故事，及古今沟通方式变化的介绍性文章等，引导学生了解世界各国文化，理解如何继承传统和文化。

人教版义务教育英语(PEP)新教材三年级上册内容。图源人教社官网

又比如，围绕“中国主要城市及家乡的地理位置和自然环境”主题内容，人教版三年级上册的教材中出现了一个全新的教学单元《Amazing Landmarks》(惊人的地标)。在这个单元中，从对话板块的长城、兵马俑，到词汇板块的故宫、港珠澳大桥、黄鹤楼、泰山，再到阅读板块的井冈山旅游网站评论，都潜移默化地帮助学生在学习语言的同时，共同游历祖国的大好河山。

专家解读：构建文化自信与国际视野的平衡之道

“当今中国要培养的人才不仅要精通中华文化，也要通晓世界文化。要发展具有中国特色、世界水平的现代教育就必须普及外语，并努力提高外语教学质量。”

教育部教材审定委员会专家组原组长、中小学英语教材主编刘道义解读，新版英语教材在文化元素融入上实现多重突破。教材有机整合中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，结合英语学科特点强化德育功能，同时兼顾对英语国家及非英语国家文化的介绍，助力学生树立国际视野、涵养家国情怀，成为既能精通中华文化、又能讲好中国故事的时代新人。

作为英语教育改革的见证者与推动者，刘道义表示，针对不同学段学生的认知特点，新教材在呈现中国故事的叙事方式上做出了差异化设计，低年级教材通过多模态语篇，如文字、图片、音频视频等生动形式呈现文化内容，避免刻板化表达，同时引导学生在掌握语言规律的同时，增强对中国文化的认同与跨文化交流能力。

2月17日，天津中小学迎来春季新学期开学，孩子们重返校园

她以人教版义务教育英语新教材为例，其七年级下册第五单元结合端午节介绍中国传统节日，讲解各地人们活动的过程中渗透文化多元互鉴理念；第八单元通过中外寓言故事，引导学生在故事演绎中汲取文化精华，厚植文化根基。随着年级升高，教材中的文化内容逐步深化，层层递进地培养学生的历史自信与文化担当。

“通过介绍世界上著名的自然奇观让学生认识到自然的神奇壮美，通过展现不同国家经典的文学、艺术、音乐作品内容，引发学生对美的思考和追求，通过介绍乡村振兴、治沙绿化、对外合作援助等典型事迹和成就，引导学生学习先进榜样，汲取精神力量，奋发向上，通过展现中外古代文明瑰宝和源远流长的历史，增加学生的历史自信和文化自信。”

人教版义务教育英语(PEP)新教材三年级上册内容。图源人教社官网

当孩子们用英语讲述端午龙舟、引用《论语》阐释价值观时，这场始于教材的变革，正以润物细无声的方式，在英语课堂上播撒文化自信的种子。文化传承的密码已悄然植入新一代的国际表达体系，中国英语教育正探索一条“扎根文化、拥抱世界”的新路径，让世界通过青少年的声音，听见中国故事的新乐章。

关于天津高考成绩公布时间2020的内容到此结束，希望对大家有所帮助。

用户评论

歇火

终于等到了！我今年高考都在看着考试时间表等这天呢。

    有11位网友表示赞同！

ヅ她的身影若隐若现

希望自己这次考得好，梦想中的大学还在等我的到来

    有20位网友表示赞同！

醉婉笙歌

看到消息的时候吓了一跳，还没准备迎接宣布结果啊！

    有7位网友表示赞同！

西瓜贩子

这个时间点太合适了吧，刚刚结束暑期放假，又可以开始忙碌了

    有6位网友表示赞同！

如你所愿

我亲朋好友都在天津高考，大家都会一块儿去查分数吧

    有12位网友表示赞同！

醉红颜

希望今年高考成绩公平公正，愿每一个考生如所愿!

    有14位网友表示赞同！

别悲哀

快来跟我要考一起看看谁考得最高！哈哈！

    有17位网友表示赞同！

灵魂摆渡人

对于天津本地生来说，高考成绩意味着很多机会，加油呀!

    有7位网友表示赞同！

暮光薄凉

我的同学都在网上说很焦虑，我也觉得压力很大。

    有17位网友表示赞同！

笑傲苍穹

祝所有考生成绩斐然，未来可期！

    有20位网友表示赞同！

爱你的小笨蛋

赶紧找个网吧开机，我要去查分了。希望自己能过理想分数线

    有11位网友表示赞同！

一生荒唐

天津的高考成绩公布一直被大家关注，这下终于盼到了!

    有15位网友表示赞同！

留我一人

很多考生都提前做了心理准备，对这次考试结果期待很高。

    有7位网友表示赞同！

太难

希望能看到我想要学校的录取信息啦！梦想成真吧！

    有5位网友表示赞同！

别伤我i

天津的高三生活虽然充满了压力，最终还是会迎来幸福的结局!

    有10位网友表示赞同！

(り。薆情海

高考成绩只是一时的分水岭，后面的道路还要继续努力奋斗!

    有17位网友表示赞同！

殃樾晨

对那些未考理想分数的学生们，也不要灰心，还有很多机会选择未来

    有19位网友表示赞同！

￡烟消云散

希望这次成绩公布能够顺利进行，所有家长考生都能安心！

    有16位网友表示赞同！

绳情

查分后，也要保持冷静心态，做好下一步的规划和准备!

    有6位网友表示赞同！

肆忌

无论成绩如何，都要相信自己，未来依然充满了希望!

    有6位网友表示赞同！