本篇文章给大家谈谈在职研究生：揭秘其潜在价值与限制，为何有人认为不值得投入，以及对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

教育硕士考纲

第一，教育硕士的专业学位一般是针对在职的中小学教师，有三年基础教育工作经验的教师或者管理人员，或者其他中等学校的文化基础课的专任教师或者管理人员，还有其他教育系统等同职务的教研员，一般报考需要审查资格。教育硕士是后来发展的，所以没有学术研究生那么吃香，这是专业学位的研究生的通病，当然这是一段时间的现象，新事物的接受总是需要一段时间的。

老师

第二，为什么不建议考教育硕士，主要是因为学位的问题，专业学位的含金量和社会认可度的问题。其实对于已经在系统内工作的教职人员来说，是非常有性价比的。硕士研究生，我们现在一般是看全日制还是非全日制的，而对于专业硕士还是学术型硕士，对于就业方面可能没那么大区别了，而且全日制的脱产研究生，奖助学金覆盖率是差不多的，而且毕业都是有学位学历的，主要还是看专业，看能力。一般的正规单位或者企业招考，只要是统招的全日制，都是很受欢迎的，尤其是近些年发展，企业更看重动手能力，专业学位研究生更注重实践，走的也是就业路线，而且学制两年，性价比高。

学位证书

第三，为什么不建议考教育硕士，因为教育这个概念比较广，不具体。就跟我们平时考研的时候，不推荐学教育学专业，而选择具体的学科师范类专业，教育硕士，学习的是教育管理，教育方法，学习的是比较系统的教育知识、理念和方法，具体分支有教育学、教育心理学、教育研究等，在专业上不如单独教育分支，比如某学科教育，某师范教育。教育硕士是专业学位，所以尽量挑选分支专业，也就是说已经从事学科教学岗位的，可以不在意硕士学的是具体学科专业还是教育学专业，但是如果本科学的是教育学，建议硕士选择具体学科专业，更有竞争力。单纯的教育学专业实际并不是对口教学岗位，一般是教学管理岗和教学研究岗，教师可以转管理，而管理未必能转教师。

学科专业硕士

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参加工作后，为什么我建议你考非全日制研究生？这三点原因是关键

今天中午在刷新闻的时候，偶然间看到这样一个问答——为什么一些大公司都招非全日制研究生却不要全日制研究生？点进去细看之后，很多答友都表示，这完全不符合实际，情况应该反过来才是。

当然，就目前来看，全日制研究生的认可度是要高于非全日制研究生的。不过，对于职场人士来说，或许攻读非全日制研究生要比脱产攻读全日制研究生更加划算。主要与下面三点原因有关。

1. 企业喜欢有学历，又有工作经验的人才

毫无疑问，对于企业来说，能够招纳到高学历人才自然是一件很高兴的事。可是，学历并非企业衡量优秀员工的唯一标准，因为高学历代表不了高能力。而且，在现实情况中，就不乏高学历毕业生进入企业后并不能很好地完成工作的人。

因此，工作经验便成了很多企业招贤纳士的一个标准。

而非全日制研究生则大多是在具有一个工作经验后，再考取的研究生。他们既有较为丰富的工作经验，又在高校获得了研究生阶段的理论知识。

2. 很多公司更看重第一学历

所谓第一学历，一般指通过高考进入高校就读的第一个院校取得的学历，比如本科或者专科。而本科学历又有重点和普通之分，在重点里，又有清北和非清北之分。对于很多企业，他们更加看重的就是第一学历。

而对于之后取得学历，比如考研、考博取得的学历则不那么重视。因此，对于职场人士来说，如果想要提升学历，不妨报考非全日制研究生，因为这样可以半脱产学习，无需辞去工作，即可参加课程班的学习。

3.研究生学习阶段更有针对性

近年来，随着企业升级，用人单位对于员工的要求也不断提高，使得很多人都加入了在职提升的行列。比如，报考同等学力申硕、非全日制研究生。其实，比起全日制研究生，非全日制研究生和同等学力申硕往往更具有针对性。比如很多专业都是根据企业岗位而设定，可以说具有很大的实用性。

而相反，很多报考全日制研究生的人群往往是盲目报考的，以至于很多人研究生三年下来仍然没有找到自己未来的方向。可以说，从这一点来说，在职读研要比全日制研究生更有针对性，自然也会更有价值。

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